Подготовка к написанию эссе

Написать эссе - задание профильного уровня.
За выполнение этого задания можно получить 14 баллов, а значит, оно требует от нас особого внимания.

На написание эссе (200-250 слов) на экзамене отводится всего 1 час.
Значит, в процессе подготовки к ЕГЭ научиться мыслить максимально эффективно, "форматно", автоматизированно.

На занятиях по подготовке к ЕГЭ мы уделяем много времени обучению написанию эссе, выполняя различные задания, направленные на формирование нужных навыков.

Ниже представлены материалы одного из занятий, посвященного обучению написанию эссе. Обращаю внимание, что акценты расставлены с учетом анализа проблем, имеющихся у конкретных детей (например, употребление артиклей).

Материалы занятия "Учимся писать эссе"

Важно, чтобы после занятий у ребят на руках оставались материалы, которые могут послужить им в роли памятки при самостоятельной подготовке к ЕГЭ.

О технологии подготовки к ЕГЭ

Не секрет, что ЕГЭ по английскому языку - довольно сложный экзамен, особенно с учетом введения устной части.
Не всегда ЕГЭ по английскому выбирают сдавать ребята с уже сформированными и закрепленными навыками и речевыми умениями.
Но это не главное.
Главное в любой работе - это мотивация, умение поставить цель (видеть конечный результат), способность выработать пути достижения этой цели.

После первого пробного экзамена в 11 классе, когда некоторые ребята расстроены своими результатами и боятся неуспеха в дальнейшем, мы совместно с ними составляем траекторию подготовки к экзамену.
А начинаем с вопросов целеполагания и планирования.
Каждый заполняет следующую анкету:

Анкета для 11-классников

Анализ анкет учеников, в которых они обозначают свои проблемные места и темы, позволяет составить план работы на ближайший месяц. В плане есть и пустая колонка, в которую дети могут вписать самостоятельно дату и тему индивидуальной консультации. Посмотреть, как выглядит такой план, можно здесь:

План подготовки к ЕГЭ - апрель

Следует также заметить, что системная подготовка осуществляется не только в рамках консультаций, но и на уроках. Однако, не стоит забывать и про программный материал. Поэтому для учеников, сдающих ЕГЭ я составляю отдельные задания в формате экзамена, тематически соответствующие изучаемому разделу учебника.

Пример КИМов (3 варианта в зависимости от уровня подготовки) ко второму разделу (тема - Глобализация) учебника Enjoy English 11 (Биболетова) представлен ниже. Level A предназначен для ребят, сдающих ЕГЭ.

11 класс Section 2

Мои научные интересы

Автореферат моей диссертации

Статья в "Интерактивном образовании"

Я работаю в учреждении, направленном на развитие. 

Многие учителя нашего лицея занимаются инновационно-методической деятельностью, в такой среде невозможно оставаться в стороне. 

Тема моей инновации - Применение технологии уровневой дифференциации при реализации профильного обучения.

Промежуточные итоги работы над данной темой представлены в статье:

 http://io.nios.ru/articles2/57/2/obuchenie-angliyskomu-yazyku-v-profilnyh-klassah-problema-realizacii-tehnologii

 

Материалы "Школы научной журналистики"

В 2014 году я приняла участие в Летней Школе "Русского Репортера".
Из множества мастерских на любой вкус я выбрала и прошла отбор на Школу научной журналистики.
Там нас учили просто и доступно писать о сложном.

Вашему вниманию два моих материала, подготовленных там:

В плену когниции (Когнитивная лингвистика)
Эффект сплетен (Химические цепные реакции)

Материалы конкурса "Педагогические таланты"

В самом начале своей педагогической деятельности я приняла участие в городском конкурсе в номинации "Педагог - молодой специалист" и заняла первое место. Это был мой первый опыт участия в педагогических конкурсах, к счастью, он оказался успешен.

Какое-то время назад я выложила свои материалы в Интернет, а сейчас с радостью для себя обнаружила, что 185 человек скачали моё пособие.
Конечно, время бежит, и многое в образовании и в методике преподавания меняется, но надеюсь, эти материалы всё же могут быть полезными для учителей английского языка.

Скачать материалы можно по ссылке:

Использование песен при формировании коммуникативной компетенции обучающихся на уроках английского языка

Первые годы работы я действительно очень часто использовала музыку и песни на уроках. Я учила ребят через музыку понимать культуру и менталитет стран изучаемого языка, учила понимать и сами тексты песен. Здесь я представляю презентацию к фрагменту урока с использованием песни группы Pink Floyd. На уроке мы говорили об отношениях подростков друг с другом и со взрослыми. Песня пришлась очень кстати!

Презентация к обсуждению песни Another Brick in Wall

Задания к интеллектуальному марафону

Каждый год последний день первой четверти - праздник для всех лицеистов, поскольку именно в этот день отмечается День Лицея.

Утром все ученики занимаются интеллектуальной деятельностью - принимают участие в марафоне, где демонстрируют свои знания по предметам школьного курса.

В секции "Языки" есть задания по русскому и английскому языкам.
Посмотреть примерные задания и использовать их в своей деятельности вы можете прямо здесь:

Задания для 8 класса

Задания для 9 класса

Задания для 10 класса

Задания для 11 класса